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    【傳習錄】造實用“匠才”,強發展根基

    來源:中國網 丨 作者:王曼倩 丨 時間:2020-12-17 丨 責編:王鑫

    王曼倩 北京外國語大學馬克思主義學院副教授、碩士生導師

    王 希 北京外國語大學馬克思主義學院碩士研究生

    職業教育為社會各領域培養了大量高水平技能型人才,是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分。12月10日,習近平總書記在致全國首屆職業技能大賽的賀信(以下簡稱賀信)中作出重要指示,強調了職業教育在新時代社會發展中的地位和作用。這對于鼓舞全國廣大職業青年繼續奮斗前行、堅定走技能成才、技能報國之路起到推進作用。學習理解賀信精神,可以為優化新時代職業教育的發展路徑、培育大國工匠指明前進方向、提供參考指導。

    首先明確了職業教育的重要性和發展方向。習近平總書記在賀信中指出,激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路,培養更多高技能人才和大國工匠,為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障。職業教育不僅僅是社會經濟運行發展的需要,更為我國推進社會主義現代化建設提供重要人才支撐。堅持職業教育的發展方向,就是要看到青年技能人才的重要作用,重視職業教育的提質培優。將職業教育面臨的新契機和新考驗同時代精神相結合,不斷探索我國職業教育的發展路徑,為職業教育創造良好的教學環境。

    其次強調了勞模精神、勞動精神、工匠精神。黨的十九屆五中全會提出:“堅定不移建設制造強國、質量強國、網絡強國、數字中國,推進產業基礎高級化、產業鏈現代化,提高經濟質量效益和核心競爭力。”打造制造強國,致力制造強國,推動數字中國需要發揮勞模精神和勞動精神在新時代技能勞動中的重要導向作用,踐行工匠精神和匠心文化,對于高技能人才的養成、大國工匠的培育至關重要。習近平總書記在賀信中強調,各級黨委和政府要高度重視技能人才工作,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。這是落實立德樹人根本任務的需要,也是服務國家與區域經濟社會發展的需要,更是鼓舞高技能人才風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。“不惰者,眾善之師也。”要充分發揮高技能人才的創造作用,使其繼承中華民族的優良勞動傳統,砥礪前行;弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,創造更多更高的社會價值;樹立爭當大國工匠的人生目標,提升技能水平,立足崗位,精益求精。

    再次,未來職業教育的各級保障有望增強。隨著我國進入新的發展階段,產業升級和經濟結構調整不斷加快;黨和國家對職業教育的日益重視,使得職業教育的重要地位越來越凸顯,未來職業教育將得到更多的政策支撐和制度保障。職業教育的各項推進工作將逐步完善和落實,讓職業教育融入整個社會教育培養體系。“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。”通過完善職業教育的人才培養機制,建立較為完善的現代職業教育體系和相對完整的人才培養體系,推動更多的先進工作者和行業人才競相涌現。

    最后,突出了未來職業教育將打造一大批報國之才、技能之才。黨的十八大以來,我國的職業教育面向社會發展需求,積極對接國家重大發展戰略,已經建成了世界上規模最大的職業教育體系。未來,職業教育還將繼續在教育強國中發揮應有的作用,以專業建設為龍頭,以優質就業為導向,將高素質技術技能人才作為職業教育的培養目標,為更多的行業企業輸送大量優質的人才資源,實現學校人才培養與服務社會發展的良性對接。未來的職業教育將著眼于提升人才競爭力的發展需求,使培育的人才擁有更大的影響力和吸引力。(責任編輯:王鑫)


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